ASPECTOS POSITIVOS DEL USO DE LAS TIC:
- Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TICs convierten la información, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos como los discos, CD, memorias USB... También, se acceder a información que está en dispositivos lejandos, la cual se transmite utilizando las redes de comunicación.
- Instantaneidad. Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados, mediante las “autopistas de la información”.
- Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados para la comunicación,y así, facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las características más importantes de estos entornos es “La interactividad". A diferencia de las tecnologías más clásicas como la TV, radio... que permiten una interacción de un emisor a una masa de espectadores, el uso del ordenador interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación, persona- persona y persona- grupo.
- Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes, es decir, para buscar cualquier información que se necesite.
- Es innovador según la motivación interactiva de nuevos escenarios de aprendizaje
- Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.
- Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia…
- Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
ASPECTOS NEGATIVOS DEL USO DE LAS TIC:
- Brecha Digital: Las TICs deben estar disponibles para todos los sectores de la sociedad.
- Brecha Tecnológica: Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y acceso a fuentes de conocimiento que sus educadores y padres o tutores. Es necesaria la capacitación y actualización del cuerpo docente y la participación activa de padres y tutores.
- Facilidad para el Plagio y Fraude: Los alumnos tienen acceso a muchos trabajos ya realizados con excelente presentación. El hecho de que un alumno entregue un trabajo que parezca o que sea excelente no significa que haya realizado una labor excelente o aprendido algo. De hecho ni siquiera significa que se haya esforzado o que haya puesto esmero en su preparación y elaboración.
- El acceso desigual en la población
- Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
- Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
- Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
